记者 王晓琳

六月的蝉鸣如期而至，全国各地的中考考场再次成为社会关注的焦点。与往年不同，在经历了数年疫情波折后，今年的中考语文试卷，不仅是对学生九年义务教育成果的检验，更如同一面镜子，映照出特殊时期下青少年独特的成长轨迹与精神世界。疫情，这个深刻影响了全球生活的关键词，已然悄然渗透进中考语文的命题思路与考查维度之中。

**命题导向：从“小我”书写到“大我”担当**

翻阅多地中考语文试卷，不难发现，疫情背景下的生活体验与思考，成为了作文题的重要素材库。命题者巧妙地将个人经历与时代背景相结合，引导学生从封闭的“小我”感受中跳脱出来，去观察、思考社会这个“大我”。例如，某地作文题以“那段居家时光”为引，要求考生记述特殊时期的所见所闻所感。这不仅仅是在考查记叙文写作能力，更是引导青少年反思个体与家庭、社区乃至国家在危机中的联结。另一份试卷的阅读理解材料，则选取了医护人员或志愿者的抗疫日记，通过文字的力量，考查学生对奉献、责任、坚韧等时代精神的理解。疫情，为中考语文注入了鲜活的现实关怀与厚重的生命教育内涵。

**备考应变：云端课堂与素养积淀的双重考验**

对于本届考生而言，他们的初中生涯与疫情反复交织。线下教学不时转为线上，这对强调积累、感悟与交流的语文学科提出了独特挑战。云端课堂如何保证沉浸式的阅读体验？隔着屏幕如何开展有效的写作指导？这些成为师生共同面对的课题。然而，挑战也催生了新的学习模式与素养要求。学生需要更强的自主学习能力，从海量网络信息中甄别、筛选、整合有用素材；需要更深刻的内省习惯，在相对独处的时光里沉淀对生活、生命的思考。这些能力，恰恰是语文核心素养的重要组成部分。疫情像一块试金石，检验着学生是否真正将语文学习融入生活，而非仅仅局限于课本与考场。

**未来启示：语文教育更贴近真实的生活脉搏**

这场特殊的中考语文，留给我们的启示远不止于一次考试。它清晰地表明，语文教育必须与学生的真实生活、与时代发展的脉搏同频共振。疫情是灾难，也是教材。它让“家国情怀”“生命至上”“众志成城”这些词语从课本中走出来，变得可感可知。未来的语文教学，或许会更注重培养学生面对复杂现实的信息处理能力、理性思辨能力和情感表达能力，让语言真正成为认识世界、表达自我、关怀社会的工具。

中考终将落幕，少年们将奔赴新的人生阶段。但这一份浸润着疫情记忆的中考语文试卷，无疑已成为一代人青春中难以磨灭的时代印记。它记录下的，不仅是知识，更是一段历史中年轻心灵的成长与回响。